跟着拍一拍，试试轮流接节奏

先用拍手示范一段短节奏

用拍手示范一段短节奏，确认每个人能听见。

分组回应、留出停顿，再交换角色

• 分两组，约定哪组给出节奏、哪组回应。

• 每轮结束留出停顿，用手势提示下一组。

• 交换角色，再尝试加入一个简单乐器。

• 回顾哪一处大家听清了，哪一处需要放慢。

两次拍手和一次停顿，怎样轮流回应

先拍两下，再停一下，让另一组回应同样的两下。大家熟悉后，只改变一处，例如多一个停顿或改为轻敲桌面。若两组同时开始，就恢复最短节奏并明确等待手势。每轮只增加一个条件，更容易听出合作在哪个位置发生了变化。

声音太多时，先减少节拍与材料

声音过多时先减少材料与节拍，避免用音量掩盖等待和倾听。

留下节奏符号和一次有效回应

留下节奏符号、分组方式和一次有效的回应。

继续了解

音乐活动前，先约好等待的信号

介绍一件小物品，练习说得清楚

一个校园主题，怎样串起不同活动？