周末带两片叶子回家，也能做一次小观察

先做一个小而完整的尝试

• 把干净叶片平放在白纸上。

• 一次只比较边缘或形状。

• 用放大镜看纹理。

• 画出发现。

• 换一片叶子看看原来的分类是否仍适用。

容易忽略的地方

不采摘陌生植物，不品尝材料；放大镜远离强光直射。颜色不同不能直接推出生长原因，猜想要和观察记录分开。

做完以后，看什么

写下一个看见的差别和一个还不知道的问题，下次散步再找证据，不用急着给所有问题结论。

不顺利时，先把要求缩小

两片叶子看不出差别时，不要马上讲树种。先并排放在白纸上，用手指沿边缘慢慢走一圈，再转到背面看叶脉。可以只比较“大或小、光滑或有锯齿”中的一个问题。叶子脆了就改用照片观察，不要求孩子一定描出完整轮廓。

家长可以这样开口

你可以说：“这两片叶子哪里最不一样？指给我看。”孩子说“这片尖”，就追问“哪个地方尖？”让他用手指和画线补充。结束时问“下次还想找什么样的叶子？”把一个新问题带去散步，不把这次发现变成植物知识测验。

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