孩子说我不会画，先别替他画完

先做一个小而完整的尝试

• 把画一幅春天改成选一片叶子的形状。

• 先用手指沿边缘走一遍。

• 在废纸上试两种工具。

• 让孩子决定哪种痕迹要留下。

容易忽略的地方

成人可以示范工具怎样用，但不要替孩子决定画面内容。尝试时允许不用橡皮把每条线都改正确。

做完以后，看什么

问一句你最想保留哪一部分，再让孩子补一个细节。完成的小发现比复制一张复杂作品更适合作为下一步起点。

不顺利时，先把要求缩小

孩子面对整张白纸说“不会画”，可以把任务缩成留一个点、画一条路或选一种颜色。成人在自己的纸上示范一次，不在孩子的画上代画。孩子愿意尝试时把笔交回去；不想继续时留好材料，允许这次只完成起步。

家长可以这样开口

试着问：“你想先画一条直路，还是弯弯的路？”画完后说“这条线你想把它变成什么？”孩子若只想画线，也可以停在线。不要用“照着我这个才对”收回选择，让他在一个小动作里找到能自己完成的部分。

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