合作活动前，把任务分成小步骤

先商量大家共同完成的结果

先确认大家要完成的同一个结果。

备好材料、时间与可以接手的小角色

准备一个大家想共同完成的小结果，再把准备、制作、记录和介绍分成能互相接手的小任务。把材料和可用时间摆出来，先商量每个人愿意做什么；留出中途调整分工的机会，不把全部操作交给最熟练的一个人。

分好小任务，再约定怎样交接

• 按准备、制作、记录和介绍分配小角色。

• 写清角色之间什么时候交接、需要谁帮助。

一张展示卡，怎样让每个人都有贡献

共同制作展示卡时，一人选材料，一人排列，一人记录说明；人数少时可以轮流完成。中途让每个角色说明需要什么帮助。若只有一人做完所有动作，就缩小任务并重新分配。下一次换角色，再讨论怎样让交接更清楚，而不只评价谁贡献最多。

不让合作变成一个人在忙

分工不能变成一个人替所有人完成；人数少时可以合并，但责任要说明。

轮流说说贡献，下次可以换角色

结束后轮流说明贡献，下次交换角色。

留下愿意再聊的一个细节

合作结束后回看任务分工：哪一步需要等别人、哪件材料经常传错、哪个步骤由两人同时做反而拥挤。请孩子各选一处下次想调整的地方，再共同决定新的顺序。评价围绕怎样协作，不把动作快慢当作参与价值的高低。

角色卡保留任务、交接、需要的帮助和实际完成部分。

继续了解

一起做事情，怎样让每个人都参与？

亲子活动别排太满，留一点等待

成长记录，不只是拍一张照片