新思度国际教育教育连接未来 科技赋能成长

新思度 · 学习与实践

网站验收怎么拍:用一条真实浏览路径说明白

首页好看不等于网站好用。用手机录下“进频道、读正文、返回、咨询”的真实过程,把验收重点讲给机构负责人听。

机构数字服务实用阅读新思度内容编辑
网站验收怎么拍:用一条真实浏览路径说明白

场景示意

开场先演示一个常见卡点

视频开头可以问:“首页能打开,为什么家长还是找不到想看的内容?”随后进入一个频道,不急着切画面,先让观众看清入口的位置。你要展示的是一条实际走通的路径,而不是一组互不相连的漂亮截图。

为录制选一篇完整文章,确认标题、摘要、图片和正文都已发布。不要用空正文做演示,也不要把本机正常打开的结果说成所有用户、所有网络都能访问。

数字化工作的场景参考,不代表验收结果或真实产品界面

数字化工作的场景参考,不代表验收结果或真实产品界面。

镜头按这四步走,问题更容易被看见

第一步,从首页点进频道:名称是否让人知道里面是什么,手机菜单能否打开和关闭。第二步,从列表进文章:标题是否一致,图片是否加载,段落是否能正常阅读。

第三步,返回列表:是否回到合理位置,分页和其他文章还能不能继续点。第四步,打开咨询:二维码是否清晰、关闭后能否继续浏览,联系方式是否与实际服务一致。每发现一个问题,就记下页面、设备和复现步骤,再修正复测。

可以配一句口播:“我们不只验收首页,而是从家长第一次打开网站开始,一直看到他能找到内容并顺利咨询。”之后展示电脑端同一篇文章,核对内容是否对应,不用要求两个终端采用相同排版。

发布更新以后,再走一遍同样的路径

文章修改后,检查线上正文是不是最新版本,封面和内文图有没有漏掉,列表入口是否同步更新。视频里如出现后台状态,应以真实发布回执和当前网页为准,不能只看保存成功提示。

验收记录至少留下日期、访问地址、终端、问题和修正结果。配图是数字化工作场景示意;对外讲解验收结果时,使用经过核对的真实录屏。涉及客户、学生或员工资料的画面,应先取得适当授权并隐藏不必要信息。

了解相关课程与服务

把一个小方法,带进下一次实践。回到开头 ↑

继续探索

找到适合你的下一步

从一项具体活动开始,按兴趣阅读,也按实际情况调整。

课程与学习方法 ↗小红书内容专栏 ↗微信视频号专栏 ↗教育数字工具 ↗

活动安排为编辑建议;实施时请结合参与者的经验、兴趣和场地条件。

查看课程