介绍一件小物品，练习说得清楚

先让孩子选一件安全熟悉的物品

选择安全、熟悉的小物品，允许孩子自己挑。

从三个提示开始，再回应一个问题

• 用是什么、有什么特点、为什么喜欢三个提示准备。

• 请孩子讲一小段，成人不插话替他补完。

• 听众提出一个具体问题，给孩子时间回应。

• 交换角色，让孩子评价成人哪里讲得清楚。

一辆小车，可以从哪个特点讲起

孩子可以选一辆小车，先说它是什么，再介绍一处特点，最后讲最喜欢怎样玩。听众只追问一个细节，例如车轮为什么能转。若孩子一下说了很多不连贯内容，可以把小车放回眼前，只从一个部位开始介绍，让具体物品帮助组织语言。

成人先听完整段话，不急着替他说完

不必把日常分享变成背稿比赛；一句说清楚的特点比一串形容词更容易理解。

留下三点提纲和一个回答

保留孩子的三点提纲与一个回答，记录下次想补的细节。

继续了解

练习表达前，先选一个愿意讲的话题

用三张图，把一个故事讲完整

画完别急着收，让孩子讲讲作品