愿意表达，也听得懂别人

口才表达

介绍一件自己喜欢的物品：先把这一步做好

一分钟介绍我喜欢的东西：准备一件孩子熟悉的小物品、三点提纲卡、计时器，从一小段活动开始，看看孩子怎样尝试与表达。

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少儿英语

用图片组织一次购物对话：先把这一步做好

把水果卡片变成一个小商店：准备三张水果图片、购物篮和少量代币，从一小段活动开始，看看孩子怎样尝试与表达。

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语言情境课堂

开一家水果小店，让对话发生

点餐游戏如果只让孩子跟读，角色就失去了选择。把问候、选择和确认分开，让每轮对话都真的交换一点信息。

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小小讲解员

介绍一件小物品，练习说得清楚

介绍喜欢的物品，是孩子练表达的一个小入口。先让听众知道它是什么，再讲一个特点和一段自己的经历。

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语言情境课堂

语言小游戏前，先选熟悉的物品

几张食物图卡就能组成一个小商店。先让孩子知道店员与顾客分别要表达什么，再练问候、选择和确认；每轮换一项选择，比背长对白更有互动。

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小小讲解员

练习表达前，先选一个愿意讲的话题

介绍喜欢的小物品，先准备三个提示就够了：它是什么、有什么特点、为什么喜欢。给孩子说完整段话的时间，再请听众问一个具体问题。

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