课程中心

语言表达

思维导图阅读

从看懂故事到表达自己的想法

活动与家长问答

语言启蒙

好拼音

把听到的声音与熟悉的词连起来

活动与家长问答

语言阅读

好识字

让文字在生活里有用处

活动与家长问答

语言表达

口才与表演

有内容可说，也让听众听得明白

活动与家长问答

科技探索

少儿编程

把想法变成可以执行和检查的步骤

活动与家长问答

艺术表达

播音主持

把重要信息说清楚，让活动顺利接续

活动与家长问答

艺术创作

创意美术

用材料与画面表达自己的观察

活动与家长问答

艺术感知

音乐启蒙

先听见、再回应，把节奏变成交流

活动与家长问答

语言沟通

少儿英语

让词句进入有选择、有回应的对话

活动与家长问答

语言文化

少儿日语

把问候与一天中的生活情境对应起来

活动与家长问答

成长陪伴

托管辅导

让放学后的安排看得见，也留得出空白

活动与家长问答

科技实验

科学探索

把看到的细节与猜想分开记录

活动与家长问答

兴趣与已有体验

孩子喜欢故事、搭建、画画还是观察？从愿意参与的事情开始，说明已有体验。

课堂怎样组织

先看一个具体活动，了解怎样开始、遇到困难谁来帮，以及家长能获得什么反馈。

实际时间与安排

班型、课时、材料费用与调整规则在咨询时确认，不急着只凭课程名称决定。

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